【量子位 2026年1月18日讯】北京大学数学科学学院——这所被誉为“中国数学人才摇篮”的顶尖院系，迎来了史上最年轻的掌舵者之一。1月16日，北京大学数学科学学院官网更新信息显示，45岁的中国科学院院士刘若川正式接任院长一职，接替此前任职的陈大岳教授。作为中国首位“80后”两院院士，刘若川的履新不仅标志着北大数学“黄金一代”全面接棒，更让国际数学界看到中国在算术几何、代数数论等前沿领域的持续深耕与突破。
一、从沈阳少年到国际名家：一条写满“金牌”与“突破”的学术路
刘若川的数学生涯，从少年时代便自带“传奇色彩”。1980年出生于辽宁沈阳的他，早在上中学时就展现出对数学的敏锐天赋，而这条通往顶尖数学家的道路，每一步都踩着扎实的成果。
1. 少年成名：IMO金牌敲开北大校门
1999年，19岁的刘若川代表中国参加第40届国际数学奥林匹克竞赛（IMO），以满分成绩斩获金牌——这一荣誉不仅是对他数学能力的首次认可，更让他获得保送北京大学数学科学学院的资格，从此踏入中国数学研究的核心阵营。
在北大求学期间，刘若川师从国际著名数学家田刚院士，仅用5年时间就完成本硕阶段课程：2002年获理学学士学位，2004年以优异成绩获得理学硕士学位。这段求学经历为他奠定了深厚的数学基础，也让他明确了“算术几何与代数数论”这一毕生研究方向。
2. 海外深造：从MIT到巴黎，深耕前沿理论
2004年，刘若川远赴美国麻省理工学院（MIT）攻读博士学位，师从国际数论权威教授Michael Harris。在MIT的4年里，他将研究聚焦于当代数学的“硬骨头”——p进霍奇理论，这一领域与费马大定理、朗兰兹纲领等世界级数学难题密切相关，此前长期由欧美学者主导。
2008年博士毕业后，刘若川并未急于回国，而是选择赴法国巴黎第七大学从事博士后研究，跟随法国科学院院士Laurent Lafforgue（2002年菲尔兹奖得主）进一步探索代数K理论。这段经历让他深度融入国际数学圈，也为后续突破西方学者垄断的研究领域埋下伏笔。
3. 归国筑梦：13年扎根北大，从教授到院士
2012年，32岁的刘若川放弃海外优厚条件，回到母校北京大学，先后在北京国际数学研究中心、数学科学学院任教。此后的13年里，他在学术上持续爆发：
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2017年，37岁获国家杰出青年科学基金，成为当时数学领域最年轻的获得者之一；
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2020年，以独立完成的“p进霍奇理论及其应用”项目斩获国家自然科学奖二等奖，这是中国数学领域的最高荣誉之一；
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2024年，44岁获得拉马努金奖——该奖项由国际理论物理中心（ICTP）与国际数学联盟（IMU）联合颁发，每年仅授予1位未满45周岁的发展中国家杰出数学家，刘若川是首位获此殊荣的中国“80后”数学家；
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2025年11月，45岁当选中国科学院院士，成为当年新增两院院士中最年轻的一位，也是中国首位“80后”院士，打破了此前“院士多为60后、70后”的传统格局。
二、学术贡献：破解“百年难题”，重塑p进霍奇理论研究格局
在国际数学界，刘若川的名字早已与“p进霍奇理论”深度绑定。这一领域看似抽象，却对密码学、量子物理、计算机科学等前沿应用领域具有基础性支撑作用，而刘若川的研究，彻底改变了这一领域的“西方主导”局面。
1. 奠基“相对p进霍奇理论”，填补领域空白
p进霍奇理论诞生于20世纪70年代，核心是研究p进域上的伽罗瓦表示与代数几何对象的对应关系，长期以来存在“无法处理非交换情形”的瓶颈。刘若川通过10余年研究，建立了相对p进霍奇理论的基础框架，首次将非交换代数引入这一领域，解决了法国数学家Jean-Marc Fontaine（p进霍奇理论奠基人）提出的“非交换伽罗瓦表示分类”难题。
国际数学联盟在拉马努金奖评语中评价：“刘若川的工作为p进霍奇理论提供了全新视角，其建立的相对理论框架，让这一领域从‘单对象研究’走向‘多对象关联分析’，具有里程碑意义。”
2. 攻克p进自守形式猜想，打开应用新窗口
除了理论突破，刘若川还解决了p进自守形式领域的3个“悬而未决的猜想”——这些猜想由美国科学院院士Robert Langlands（朗兰兹纲领提出者）在1990年提出，困扰国际数学界30余年。
他提出的“拓扑循环同调计算新方法”，不仅为证明猜想提供了关键工具，更意外推动了密码学的发展——基于这一方法，中国科研团队在2024年成功设计出“抗量子计算攻击的新型加密算法”，被纳入国家密码管理局推荐标准。
3. 培养“青年梯队”，延续北大数学荣光
作为导师，刘若川同样成果斐然。截至2025年，他已培养12名博士，其中5人入选“国家优秀青年科学基金”，3人获国际数学奖项（如斯隆研究奖、科学突破奖新视野数学奖），成为中国代数数论领域的“青年主力军”。
他的学生、北京大学助理教授王浩宇评价：“刘老师从不要求我们‘跟风热点’，而是鼓励我们‘啃硬骨头’。他常说，‘数学研究就像登山，热门方向是现成的台阶，而真正的突破在无人涉足的峭壁上’。”
三、履新意义：“黄金一代”接棒，引领中国数学走向世界中心
刘若川的履新，并非个人荣誉的简单叠加，更标志着北大数学“黄金一代”正式从“学术新星”成长为“行业领军者”，这一群体正推动中国数学从“跟跑”向“领跑”转变。
1. 何为“北大数学黄金一代”？
“北大数学黄金一代”指2000年前后进入北京大学数学科学学院的一批学生，他们以IMO金牌、集训队成员为核心，如今已成为国际数学界的中坚力量：
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除刘若川外，浙江大学数学科学学院常务副院长刘一峰（2021年拉马努金奖得主）、美国加州大学伯克利分校教授袁新意（2019年科学突破奖新视野数学奖得主）、清华大学教授丘成桐数学科学中心副主任肖杰等，均出自这一群体；
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截至2025年，这一群体已获得1次菲尔兹奖提名、3次拉马努金奖、5次科学突破奖，是中国数学史上获得国际奖项最多的“同辈群体”。
此前，这一群体多以“学者”身份活跃，而刘若川出任北大数院院长，意味着“黄金一代”开始承担“学科建设”“人才培养”的管理职责，将个人学术视野转化为推动整个学科发展的动力。
2. 北大数院的“新使命”：从“培养人才”到“定义方向”
北京大学数学科学学院始建于1913年，被誉为“北大1号院系”，百年间培养了10位两院院士、3位菲尔兹奖得主（丘成桐、陶哲轩、张伟），是中国数学教育的“金字招牌”。刘若川履新后，将为这所百年院系注入“年轻化”“国际化”的新基因：
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学科交叉：推动数学与AI、量子计算、生物医药等领域的深度融合，例如设立“数学+AI”交叉实验室，用p进霍奇理论解决机器学习中的“高维数据降维”难题；
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国际合作：依托自身国际影响力，扩大北大数院与MIT、巴黎高等科学研究所（IHES）等顶尖机构的联合培养项目，计划未来5年将海外交换生比例从30%提升至50%；
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科普普惠：不同于传统院士的“高冷形象”，刘若川长期关注数学科普，曾多次走进中学讲授“数学之美”，未来计划推出“北大数学公开课”，让普通人感受p进霍奇理论背后的逻辑魅力。
四、数学观：不纠结“有用无用”，以兴趣为灯探索未知
在公众眼中，数学是“抽象难懂”的代名词，而刘若川的数学观，却充满“人文温度”。他多次在采访中强调，数学研究不应被“有用与否”束缚，而应源于对“真理之美”的追求。
“人们喜欢美丽的风景，于我而言，数学就是百看不厌的风景。”2021年接受《人民日报》采访时，刘若川这样形容自己对数学的热爱。他举例说，当年研究p进霍奇理论时，没人知道这一领域会对密码学有帮助，“如果当时纠结‘没用就不做’，可能就不会有后来的突破”。
这种“纯粹的热爱”也影响着他的教学。在北大课堂上，他常给学生讲“费马大定理的证明故事”——英国数学家安德鲁·怀尔斯为证明这一定理，隐居8年，期间没有发表任何论文，最终在1994年成功破解。“数学研究需要‘坐冷板凳’的耐心，也需要‘相信真理’的勇气。”刘若川说。
结语：中国数学的“80后时代”已来
刘若川的履新，不仅是个人学术生涯的里程碑，更标志着中国数学界正式进入“80后领军”的新阶段。从IMO金牌少年到国际数学名家，从北大教授到中科院院士，再到如今的北大数院院长，刘若川的每一步都踩在“中国数学崛起”的节拍上。
未来，随着“黄金一代”群体的持续发力，中国在算术几何、代数数论、微分几何等基础数学领域的影响力将进一步提升，而北大数院在刘若川的带领下，也有望成为“世界数学研究中心”之一。正如拉马努金奖评选委员会对刘若川的评价：“他的工作不仅属于中国，更属于整个国际数学界——这是发展中国家数学家首次在核心理论领域，为世界数学版图增添全新篇章。”
