【量子位 2026年2月8日讯】博士毕业不必死磕论文！Nature重点关注的中国教育改革迎来实质性突破——自2025年9月以来，全国已有至少11名工科博士生凭借硬核实践成果获授博士学位，成为我国首批“无论文博士”。这一改革打破了长期以来“唯论文论英雄”的评价体系，标志着我国工程类博士培养正式转向“成果导向”，为顶尖工程技术人才成长开辟了全新通道。
成果为王 首批实践型博士扎堆毕业
这批“吃螃蟹”的实践型博士，遍布能源装备、航空航天、钢铁冶金、桥隧建设等关键技术领域，其研究成果均紧密贴合国家重大需求，实现了从实验室到产业一线的直接落地。不同于传统博士论文的理论探索，他们的毕业“答卷”是实打实的技术突破与工程价值。
重庆大学袁小虎成为国内首位凭实践成果获工程博士学位的研究者，其研发的Ni基抗高温氧化涂层，成功解决600–630℃超超临界煤电机组汽轮机阀门氧化失效的“卡脖子”难题，在大唐郓城示范机组落地后，2022–2024年累计创造经济效益超亿元，斩获四川省科技进步奖一等奖等多项荣誉。
哈工大魏连峰的真空激光焊接技术，破解了核材料焊接的裂纹与气孔难题；清华大学聂海亮研发的钢铁粉尘处理技术，实现了炼钢电炉除尘灰的高效回收利用；西北工业大学黄领才作为AG600大型水陆两栖飞机总设计师，在读博期间攻克水动力—气动力耦合核心技术，推动我国水陆两栖飞机研制取得重大突破。
这些成果均通过校企联合答辩验证，由院士领衔的答辩委员会一致认可其工程应用价值，部分技术已被纳入企业标准或应用于多项重大工程，真正实现了“把论文写在祖国大地上”。
制度破冰 学位法为实践成果“正名”
首批实践型博士的顺利毕业，背后是国家层面的系统性制度设计。2025年1月1日正式实施的《中华人民共和国学位法》，首次从法律层面明确“实践成果答辩”与传统“学位论文答辩”并列，均为申请学位的法定依据，为“无论文毕业”提供了坚实的法律保障。
这一改革并非一蹴而就，而是历经十余年的探索沉淀：2011年国务院学位委员会设立工程博士专业学位，2018年优化工程专业学位类别体系，2022年启动卓越工程师产教融合培养改革，2024年教育部发布实践成果质量标准，最终形成“顶层设计—实践试点—法律确认—全国推广”的完整闭环。
截至2025年，全国已建成50家国家卓越工程师学院，采用企业“悬榜出题”、高校“揭榜答题”的协同培养模式，校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000多人已毕业走上产业一线。与国外“工业博士”仍需提交书面论文不同，我国的实践型博士彻底打破了论文束缚，更聚焦解决实际工程问题，在培养模式上实现了领先突破。
产教融合 打通人才成长“最后一公里”
实践型博士培养的核心亮点在于深度产教融合。这些博士生均由高校与企业联合培养，研究课题直接来源于产业一线的真实需求，答辩委员会中不乏行业龙头企业专家，确保成果的实用性与落地性。
电子科技大学吴帆与中国融通集团第六十研究所联合攻关，研发的大功率可编程交直流电源打破进口依赖，已在国家重点单位试用；中南大学杨斌财、陈进分别针对桥梁建设与隧道工程的技术痛点开展创新，成果已应用于多项重大基建项目。这种“需求牵引—联合攻关—成果转化”的培养模式，让博士研究生从实验室走向产业现场，真正成为解决复杂工程问题的实战型人才。
值得关注的是，清华大学“创新领军工程博士”项目也纳入这一制度框架，360创始人周鸿祎等产业大咖已通过该项目攻读博士学位，未来可凭借AI领域的硬核实践成果申请学位，有望成为实践型博士制度的又一受益者。这意味着，更多深耕产业的创新者将有机会通过实战成果获得学术认可，实现人才评价的多元化。
改革深远 重塑工程人才培养生态
实践型博士制度的落地，不仅改变了博士培养的评价导向，更将深刻影响我国工程技术人才的成长生态。长期以来，“唯论文”导向导致部分工科博士重理论、轻实践，与产业需求脱节。而实践型博士以“解决实际问题、创造产业价值”为核心评价标准，将引导更多学子投身工程实践，培养“爱党报国、敬业奉献、具有突出工程技术创新能力”的卓越工程师队伍。
随着改革的深入，未来将有更多实践型人才涌现，他们既具备扎实的理论基础，又拥有丰富的工程经验，将成为突破“卡脖子”技术、提升国家整体创新能力的核心力量。从首批11名实践型博士到规模化培养，我国正通过教育改革打通人才培养与产业需求的“最后一公里”，为制造业转型升级、科技自立自强注入源源不断的人才动力。
